বুরকিনা ফাসোয় সুন্দরী প্রতিযোগিতা স্থগিত, বিজ্ঞানে তরুণীদের পুরস্কার

সুন্দরী প্রতিযোগিতা সাময়িকভাবে স্থগিত করার পর বিজ্ঞানে তরুণীদের মেধার স্বীকৃতি দিতে জাতীয় প্রতিযোগিতা চালু করেছে পশ্চিম আফ্রিকার দেশ বুরকিনা ফাসো। ‘হাকিলি মুসো’ (HAKILI Mousso) নামের এ আয়োজনের প্রথম আসরে গণিত, পদার্থবিজ্ঞান ও রসায়নে সেরা প্রতিযোগীদের পুরস্কার ও শিক্ষাবৃত্তি দেওয়া হয়েছে।

ব্রিফলির বরাতে আমার দেশ ও নিউজ টোয়েন্টিফোর জানিয়েছে, সাংস্কৃতিক পরিচয়, সামাজিক মূল্যবোধ ও মানবমর্যাদা রক্ষার কথা বলে ২০২৬ সালের জুনে সুন্দরী প্রতিযোগিতা স্থগিত করে দেশটির কর্তৃপক্ষ। নতুন নীতিমালা তৈরির আগ পর্যন্ত এ সিদ্ধান্ত কার্যকর থাকার কথা। অর্থাৎ, সিদ্ধান্তটি স্থায়ীভাবে সব সুন্দরী প্রতিযোগিতা নিষিদ্ধ করার ঘোষণা নয়।

দেশটির সরকারি তথ্যসেবা ২৯ আগস্ট বিজ্ঞান প্রতিযোগিতাটি চালুর ঘোষণা প্রকাশ করে। উচ্চশিক্ষা, গবেষণা ও উদ্ভাবন মন্ত্রণালয়ের তথ্য অনুযায়ী, এতে অংশগ্রহণের সুযোগ পান ২০২৬ সালে বিজ্ঞান বিভাগে উচ্চমাধ্যমিক সমমানের পরীক্ষায় উত্তীর্ণ, সর্বোচ্চ ২১ বছর বয়সী তরুণীরা। সংশ্লিষ্ট বিষয়ে নির্ধারিত ফলাফলের শর্তও ছিল। চূড়ান্ত পর্বে দেশের বিভিন্ন অঞ্চল থেকে নির্বাচিত ৮৪ জন অংশ নেন।

মূল পরীক্ষার আগে প্রতিযোগীদের এক সপ্তাহের প্রস্তুতিমূলক প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়। এরপর তাঁরা গণিত, পদার্থবিজ্ঞান ও রসায়নে লিখিত ও ব্যবহারিক পরীক্ষায় অংশ নেন। প্রতিটি বিষয়ে সেরা পাঁচজনকে পুরস্কৃত করা হয়। প্রথম স্থান অর্জনকারীরা প্রত্যেকে পান ২০ লাখ সিএফএ ফ্রাঁ (CFA franc), একটি মোটরসাইকেল, একটি ল্যাপটপসহ অন্যান্য উপহার।

১৯ সেপ্টেম্বর রাজধানী ওয়াগাদুগুতে পুরস্কার বিতরণ অনুষ্ঠিত হয়। প্রেসিডেন্ট ইব্রাহিম ট্রাওরের প্রতিনিধি হিসেবে অনুষ্ঠানে সভাপতিত্ব করেন প্রধানমন্ত্রী রিমতালবা জঁ এমানুয়েল উয়েদ্রাওগো। সরকারি তথ্যসেবা জানিয়েছে, প্রতিযোগিতাটি প্রেসিডেন্টের উদ্যোগে নেওয়া হয়েছে। এর উদ্দেশ্য বিজ্ঞান বিষয়ে তরুণীদের আগ্রহ বাড়ানো এবং এসব বিষয় শুধু ছেলেদের জন্য—এমন ধারণা ভাঙা।

জাগোনিউজ২৪-এর তথ্যমতে, ২১ সেপ্টেম্বর বিজয়ীদের সঙ্গে প্রেসিডেন্ট প্রাসাদে দেখা করেন ট্রাওরে। প্রায় এক ঘণ্টার আলোচনায় বিজ্ঞান, তাঁদের উচ্চাকাঙ্ক্ষা ও ভবিষ্যৎ পেশার প্রসঙ্গ উঠে আসে। আমার দেশের প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, তিনি তরুণীদের নিজেদের সক্ষমতায় আস্থা রাখতে এবং বিজ্ঞানভিত্তিক পেশায় বড় লক্ষ্য নির্ধারণের আহ্বান জানান।

বিজ্ঞানে নারীদের অংশগ্রহণ বাড়ানোর প্রয়োজনীয়তাও তুলে ধরেছে দেশটির সরকার। উচ্চশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের প্রকাশিত হিসাবে, ২০২৫–২৬ শিক্ষাবর্ষে বিজ্ঞানভিত্তিক শিক্ষাধারায় শিক্ষার্থীদের ৩৬ দশমিক ৭ শতাংশ নারী; বিজ্ঞানবহির্ভূত শিক্ষাধারায় এ হার ৫৯ দশমিক ৫ শতাংশ।